Menjaga Kerukunan di Madrasah Sesuai dengan konteks Moderasi Beragama

MIN 3 Merangin menekankan pentingnya menjaga kerukunan hidup beragama di lingkungan madrasah. Upaya ini bertujuan menciptakan suasana belajar yang aman, damai, dan nyaman bagi seluruh siswa dan guru. Hal tersebut sejalan dengan semangat kebersamaan serta saling menghormati yang dijamin oleh UUD 1945 Pasal 29 tentang kebebasan beragama.

Kerukunan di madrasah berperan penting dalam mencegah terjadinya konflik dan intoleransi. Selain itu, lingkungan yang rukun juga mendorong pengembangan empati dan penanaman nilai-nilai universal seperti cinta kasih dan keadilan. Nilai-nilai ini menjadi fondasi bagi terciptanya masyarakat yang harmonis dan beradab. Salah satu kegiatan yang dilakukan untuk mempererat kerukunan di MIN 3 Merangin adalah makan bersama, yang menjadi sarana memperkuat kebersamaan antarwarga madrasah.

Manfaat dari kerukunan di lingkungan madrasah sangat banyak. Lingkungan yang harmonis membuat seluruh warga madrasah lebih akur dan nyaman, sehingga proses belajar-mengajar dapat berlangsung tanpa gangguan. Dengan menjaga kerukunan, madrasah juga dapat mencegah tumbuhnya sikap intoleransi, diskriminasi, dan kekerasan atas nama agama. Selain itu, kerukunan membantu membangun komitmen anti-radikalisme di kalangan peserta didik. Kegiatan kerukunan kali ini melalui makan bersama siswa, guru dan staf di Madrasah.

Melalui kerukunan, siswa didorong untuk mengamalkan nilai-nilai universal seperti cinta kasih, kejujuran, dan keadilan. Hidup rukun di sekolah juga menciptakan suasana yang lebih akur di antara siswa, guru, dan tenaga kependidikan, sehingga jarang terjadi kegaduhan. Sikap saling menghargai satu sama lain meskipun terdapat perbedaan menjadi kunci utama dalam menjaga keharmonisan di sekolah.

Siswa juga belajar untuk menghormati perbedaan, berempati, dan mengembangkan keterampilan sosial emosional. Hal ini penting agar mereka dapat berinteraksi secara konstruktif dengan orang-orang dari berbagai latar belakang agama. Kepala Madrasah, Marzuki Idrus, menegaskan bahwa kerukunan antarumat beragama yang dijaga di madrasah dapat memperkuat persaudaraan dan menjadi energi sosial yang mempersatukan bangsa, sebagaimana tercermin dalam konsep moderasi beragama. (ayu)